lunes, 4 de julio de 2016

Llegaron las sesiones del mes de mayo, el día 11 y el 18.

Continuamos con los cuadros de Van Gogh, la campesina y los girasoles. El color y la viveza de los trazos es lo principal.
Para la sesión del 18 cada uno ha elegido un cuadro a su gusto y luego estuvimos haciendo autorretratos y caricaturas con más o menos éxito.













En el II Encuentro PROFUNDIZA 2016 con otros grupos 
de la provincia de Almería, 
No pudimos ir todos porque fue el mismo sábado de las 
fiestas de Santa María del Águila, el 4 de junio.


sábado, 30 de abril de 2016

La sesión del 27 de abril se desarrolló pintando sobre los lienzos entelados de diferentes tamaños.
Esta vez fue Van Gogh el inspirador de nuestros trabajos.

A elegir entre la Campesina con sombrero de paja y los famosos Girasoles.






Durante el mes de abril hemos pasado de la acuarela y el papel al acrílico y a los soportes rígidos como los tableros  y los lienzos.





Joan Miró fue nuestra inspiración en la primera sesión de abril.

sábado, 26 de marzo de 2016

SEGUNDA SESIÓN

dedicamos la sesión al manejo de los pinceles elaborando letras del alfabeto chino con acuarela negra y roja sobre papel enrollado como un pergamino.
A continuación iniciamos la elaboración de una acuarela sobre papel grueso de 240 gr. Se trata de un paisaje muy colorista inspirado en el pintor australiano Graham Jercken.






PRIMERA SESIÓN

Dedicamos la primera sesión al conocimiento de los colores, las mezclas más esenciales para la formación de los colores secundarios y terciarios. También es muy importante el manejo de los pinceles, el trazo, el relleno y las tramas.
Empezamos por las acuarelas.


Este año abordamos el Taller de pintura como un itinerario por las diferentes técnicas pictóricas, de manera que nuestros chicos y chicas consigan la capacidad de expresarse de forma plástica utilizando los fundamentos de las técnicas pictóricas más utilizadas: acuarela, gouache (témperas), acrílico y óleo.
Este itinerario se concretará en los procesos de elaboración de dos obras de cada una de las técnicas en los que nuestro alumnado  va a trabajar.